中世纪大学永远存在的教训

所属分类 财政  2018-12-28 14:18:07  阅读 42次 评论 185条
共振。从它的起源来看,高等教育确实具有武力,相对于教皇和王子,其自治和研究自由。学术界可以从这个过去中汲取灵感,以实现前方的深刻变革。作者:Claire JuddedeLarivière发布于2018年3月12日下午2:40 - 更新于2018年3月12日下午2:40播放时间3分钟。为订户保留的条款只有49名代表,不到国民议会的十分之一,将于2月15日通过“取向和学生成功”的法律。几个星期的一个小小的后续辩论,没有魅力,实施大学的改革,使教师像学生,现在和未来一样短。因为,无论我们是否同意或不同意新立法的意图,我们只能对以前的讨论缺乏以及这些机构被迫组织建立Parcoursup甚至在法律投票之前。这些方法严重违反了大学的原则。因为该机构有着悠久的历史,其成员们喜欢回忆起来,在一个仍然具有共同身份的起源故事中,部分是神话化的。该大学确实是一个中世纪的发明,出现在十二世纪到十三世纪之间的欧洲不同城市。拉丁语中的“社区”大学不仅在当时提到这些教师和学生群体,而且还提到许多其他协会将有共同利益的人聚集在一起,受到宣誓并享有集体权利。在博洛尼亚,牛津或巴黎,正是基于这一原则,教师和他们的学生聚集在一起,这是一场与封建秩序和教会传统相比的小革命。因为在这里确实是那些不一定是教会的人,他们通过强制主张他们的自主权和他们的教义自由来宣称思想,写作和传播知识的唯一活动。然而,该机构完全符合当时的政治,经济和文化背景,同时它与王子和教会的权力密切相关。大学要增加,然后颁发文凭,批准获取知识和技能,这是一种新的社会促进工具,不再通过,另一项重大改变,是暴力或经济资本。现代大学继承了这些价值观并经历了几次根本性转变,特别是在19世纪。今天,它们是全世界最普遍的高等教育形式之一。在法国,其中约有60人受到超过250万名学生的欢迎,而他们在1960年只有30万人。自中世纪以来,大学社区 - 学生,教职员工和教师 - 已经扩大了很多。但他们保持了一致性和共同原则,应该保证他们顺利运作,尽管目前存在困难,首先是学生人数增加与资源停滞之间日益紧张。

作者:权汔弦

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